O que é a Adaptação escolar e qual a Metodologia da AVIVA

Neste trecho do Avivacast 03, Verônica D’Allava nos explica o que de fato é a adaptação escolar e qual é a metodologia da escola Aviva para garantir que essa fase ocorra da melhor forma possível para as crianças e suas famílias.

Sobre a verônica

Verônica, mãe da Manuela, pedagoga, com especialização em Educação Infantil, atualmente cursando Neurociência e Desenvolvimento Infantil. Atua na educação a 9 anos, lecionando nos grupos da primeira infância de 0 a 5 anos e no 1° ano do ensino fundamental. É encantada pelas descobertas da primeira infância. Trabalho na Aviva desde 2019 como coordenadora pedagógica na Unidade Klabin.

A entrada na escola é um marco importante na vida das crianças e, frequentemente, também um momento de ansiedade para os pais. Por isso, na AVIVA, o processo de adaptação escolar vai muito além de uma simples fase de transição: ele é pensado como um movimento de acolhimento integral, que envolve a criança e sua família em uma construção conjunta de vínculos, segurança e pertencimento.

O Que É Adaptação Escolar?

Ao contrário da ideia de que a criança deve simplesmente “se encaixar” em uma nova rotina, a adaptação na AVIVA parte de uma escuta ativa e empática. Como a Verônica explica no podcast, a origem da palavra “adaptação” remete à ideia de se acomodar a algo, mas, quando falamos de infância, essa visão precisa ser ressignificada.

Cada criança tem um ritmo, um repertório emocional e um modo único de se relacionar com o mundo. O papel da escola, então, é acompanhar esse processo com sensibilidade, promovendo um ambiente no qual a criança se sinta segura para explorar, se expressar e, pouco a pouco, construir relações significativas com os colegas e os educadores.

O Começo de Tudo: Conhecer a Família

Na AVIVA, o processo de adaptação começa antes mesmo da criança pisar na sala de aula. Após a matrícula, a família é convidada para um bate-papo com a coordenação da unidade. Esse momento não é apenas uma formalidade, mas uma etapa essencial para que a escola compreenda quem é aquela criança, sua história, seu desenvolvimento, suas preferências e até os pequenos detalhes do seu brincar.

Verônica destaca que, muitas vezes, os pais são surpreendidos com perguntas como: “Como seu filho brinca?”, o que vai além de dizer se gosta de carrinhos ou bonecas. A equipe pedagógica quer entender se a criança brinca sozinha, se costuma convidar alguém para a brincadeira, se canta, inventa histórias, se prefere atividades mais físicas ou simbólicas. São essas nuances que ajudam a montar um retrato mais fiel do universo infantil.

O Manual de Adaptação e o Papel da Família

Outro diferencial da AVIVA é o Manual de Adaptação, entregue à família durante essa conversa inicial. Esse material orienta sobre os objetivos do processo e, principalmente, destaca o papel ativo da família na adaptação.

Na AVIVA, a adaptação não é algo que acontece para a criança, mas com ela, e com seus pais ou responsáveis. A construção do vínculo com a escola é feita a muitas mãos. A família compartilha repertórios importantes: hábitos de sono, alimentação, palavras que a criança usa, medos, jeitos de se acalmar. E esse conhecimento é integrado à prática pedagógica cotidiana, facilitando o acolhimento individualizado.

Além disso, as famílias são incentivadas a manter uma comunicação próxima com a professora e com a coordenação, criando uma relação de confiança que sustenta o processo de forma mais leve e consciente.

A Adaptação Não Tem Fórmula Pronta

Verônica ressalta que não há uma receita única para a adaptação. Cada criança responde de maneira diferente ao novo ambiente. Algumas se mostram seguras nos primeiros dias, mas regridem emocionalmente semanas depois. Outras choram nos primeiros momentos, mas logo encontram segurança nas rotinas escolares.

Por isso, a escuta é contínua. A equipe da AVIVA observa comportamentos, acolhe emoções e ajusta as estratégias sempre que necessário. Os educadores e coordenadores estão atentos não apenas à criança, mas também ao estado emocional dos pais, muitas vezes, a insegurança dos adultos também impacta a forma como a criança se posiciona diante do novo.

Um Processo de Construção de Vínculos

Mais do que se adaptar, o que a AVIVA promove é a construção de vínculos verdadeiros. O vínculo com a professora, com os colegas, com o espaço da sala e com a rotina são os pilares que sustentam a permanência e o bem-estar da criança na escola.

Esse processo não acontece de forma apressada. O tempo da criança é respeitado, os sentimentos são validados, e a confiança é cultivada dia após dia.

Conheça a AVIVA

A Escola de Educação Infantil e Berçário AVIVA está presente na primeira infância do seu filho, a fase mais importante da vida dele. Incentivamos os estímulos sensório-motores como forma de experimentar o mundo, até a condição essencial para desenvolver a autoestima, a socialização, o pensamento crítico e a linguagem.

Por isso, buscamos proporcionar um ambiente seguro para construção de habilidades sociais e emocionais das crianças, além de diversas atividades como o balé, o judô, o teatro, a música e um programa bilíngue completo, que oferecem muitos benefícios para o desenvolvimento delas, como da autoestima, coordenação motora e concentração.